به گزارش ساناپرس؛ نظام رتبهبندی معلمان دارای ارکان ذیل است: هیئت ممیزه مرکزی: برای تعیین و تصویب سیاستها و خطمشی اجرایی نظام سنجش صلاحیت و رتبهبندی معلمان و نظارت بر انجام آن در وزارت آموزش و پرورش تشکیل میشود. هیئت ممیزه استانی: برای طراحی و تصویب برنامه عملیاتی و اجرایی نظام سنجش صلاحیت و رتبهبندی معلمان در سطح ادارات کل آموزش و پرورش استانها تشکیل میشود. کارگروه شهرستانها، منطقه، ناحیه: برای احراز و تأیید رتبهها و ارتقای معلمان به مراتب بالاتر و اجرای نظام سنجش صلاحیت در شهرستان، منطقه و ناحیه تشکیل میشود.
ملاکهای اصلی در رتبهبندی معلمان
آنطور که آییننامه تدوینشده آموزش و پرورش نشان میدهد، معیارهای عمومی نظیر داشتن روحیه جهادی و تحولگرایی، رعایت حجاب و پوشش اسلامی، انگیزه معلمی، رفتار احترامآمیز با دانشآموزان و اولیا، تعهد سازمانی و… با ۳۰۰ امتیاز تأثیر بسزایی در افزایش رتبه معلمان دارد، بعد از آن هم شایستگیهای تخصصی همچون مدرک تحصیلی با حداکثر ۷۵ امتیاز، پژوهشهای مرتبط با بهبود عملکرد با حداکثر امتیاز ۳۰، تألیف کتاب و مقاله با حداکثر امتیاز ۲۰ و… قرار میگیرد. با وجود تمام بحث و بررسیهایی که بر سر نحوه، زمان و چگونگی اجرای قانون رتبهبندی معلمان وجود داشت، نسخه نهایی از آییننامه اجرایی رتبهبندی معلمان عوامل مؤثر در این کار را شامل شایستگی عمومی، تخصصی، حرفهای و تجربه در نظر گرفته است.
